O PELOURO, VIVIR LA DIVERSIDAD

 La propuesta educativa de la escuela O pelouro en Caldelas de Tui, Pontevedra es un proyecto educativo iniciado en los años setenta por un matrimonio, Juan Llauder y Teresa Ubeira, cuyo objetivo principal gira en torno al alumno y a un modelo psico-socio-pedagógico que propicia la integración saludable.

Su modelo pedagógico se centra en una equidad real, puesto que desarrolla un modelo educativo dirigido a todos los niños y niñas, teniendo muy en cuenta aquellos que sufren dificultades cognitivas o en su desarrollo.

El plan de actuación de este centro en relación a la atención de la diversidad es un ejemplo a seguir por el resto de centros educativos. En este centro la atención a la diversidad no es incluir al alumnado con dificultades cognitivas y del desarrollo en un programa o en un aula diferente si no que los integran con el resto, con las mismas materias, actividades y aulas. 

Creo que esto fomenta que los alumnos diferentes se sientan parte del grupo por muchas diferencias que tenga cada individuo con el de al lado, al final todos somos diferentes al resto. Los niños y niñas que estudian en O Pelouro dejan de ser discapacitados, disminuidos, minusválidos o subnormales para pasar a ser, simplemente, diferentes. Además todas estas personas diferentes pasan a formar parte de la realidad del resto del alumnado, fomentando la integración social de todo tipo de personas, cualidad que escasea en el ámbito social actual.

Detrás de este sistema que no entiende de aulas al uso, hay un estricto rigor científico. Aquí no hay hora de matemáticas o lengua, pero se aprenden esas asignaturas y muchas otras. Se trabaja la expresión social, relacional y emocional.

A nivel curricular o educativo persiguen el objetivo de “encender la chispa del querer aprender”. En O Pelouro no existe el fracaso. “Se acompaña al niño en el proceso de aprendizaje” Sus alumnos van construyendo su propio yo. “Cuando le dejas a un niño un pensamiento libre, todo es posible”.